家门口的教育丨先烈东小学：零基础学生“体艺双飞”，素质教育全面开花

近年来，素质教育呼声渐高，人们看待“成材”，已不限于勤学苦读，拿到好分数，也希望学生发挥特长、综合发展。在推行素质教育一途上，以国之先烈“敢为人先”精神为校园文化内核的天河区先烈东小学走在了前列。

百余座比赛奖杯照亮这所“广东省羽毛球传统项目学校”，50多名羽毛球运动员从这里启程，走入省、市体校和专业队，乃至国家队、国家青年队；学校“小红棉艺术团”旗下，中西乐团碰撞火花，合唱团蝉联广州市中小学合唱节十连冠，独树一帜的芭蕾舞队连夺广州市中小学生舞蹈比赛五连冠，获评“广州市高水平美育团队”……

先烈东小学体艺人才辈出，

却都是从零基础的一年级新生培养而来。

先小是如何在校内开展素质教育，

激活学生多方潜能？

跟着小e了解一下

每天下午放学后，先烈东小学的课余生活热火朝天。艺术楼中，各个功能室满满当当，里面乐声悠扬，舞蹈翩跹；半空中，白色的羽毛球划过优美的弧线，篮球瞄准篮筐投射而出；操场上，田径队员跑、跳、投，挥汗如雨；室内游泳池灯火通明，指挥训练的哨声远远传开。

这幅欣欣向荣、蓬勃发展的画卷，是从20多年前开始落笔。先烈东小学校长屈瑛介绍，自上世纪九十年代初，先烈东小学便与天河区业余体校实行教体结合，首先搭建起羽毛球校内训练体系，随后田径队、游泳队、篮球队等陆续诞生。也是在九十年代，学校提出“以艺术促进学生发展”的理念，在1994年组建第一支管乐团，由此奏响“体艺双飞”的乐章。

艺术：“全校学生，约70%参加艺术社团”

经过多年积淀，如今先烈东小学小红棉艺术团百花齐放，设有管弦乐团、民乐团、合唱团、语言艺术团等团队，配备隔音声部课室九间，管弦乐、民乐排练厅各一，管钟、定音鼓、钢琴、大号、倍大提琴等大件乐器俱全。

其中尤为特别的，是有着7年历史的校芭蕾舞团。“芭蕾舞专业性强、场地要求高，在小学设立芭蕾舞队十分罕见。”屈瑛表示，先烈东小学的芭蕾舞团不仅能编创舞蹈，还常有华南师范大学专业芭蕾舞团队到校教学，优质师资教导之下，校芭蕾舞队惊艳舞台，成为学校的金牌艺术团队之一。

先烈东小学在艺术方面的着重培养，基础在于常规课堂。

▼

学校音乐科组长王洁介绍：“在我们学校，音乐课不仅要考音乐理论，还加入了节奏、音准等测试项目，以提升全体学生的基本音乐素养。”

除此之外，先烈东小学还把简单易学的口风琴作为乐器入门，在全校普及，同时放开各类艺术社团，鼓励感兴趣的学生加入，不设置任何门槛。

先烈东小学学生在学习口风琴。

多元的选择、开放的大门以及充裕的教学资源，使得校内的艺术氛围十分浓郁。“全校800多名学生中，约70%参加了艺术社团。上一次合唱团比赛，公开选拔队员时，有80多人自愿报名，非常活跃。”王洁表示。

美术与科技：“老师之间经常相互抢人”

书法、绘画、机器人、航空航模等各项课程全面开花，坚持13年的爱国诗文经典诵读活动也在不断地推陈出新。今年，学校还将劳动与科技两大主题相结合，举办首届劳动科技节，将科学实验融入生活劳动之中，探索素质教育的新模式。由于校园活动十分丰富，学生选择范围广，甚至出现了老师认为学生太少、不够用的情况。“老师之间经常相互抢人。”

体育：“我们的体育课从来不让给文化课”

与音乐课类似，

体育素养的养成也是重在日常。

▼

“我们的体育课从来不让给文化课，也不是为了应付体测，而是希望学生真正爱上体育、享受运动。”学校体育科组长林方航说道。

情怀驱动下，先烈东小学的体育课都经过精心打磨，在基础体能训练以外，体育老师还用体育游戏、接力竞赛、班级对抗、相互观摩、球类运动基本动作教学等方式激发学生的运动热情，让学生在乐趣中提高身体素质。

在大课间，学校体育课组自行开发的啦啦操、韵律操、室内操等多套广播体操轮番上阵，花样繁多。疫情期间，专为学生居家锻炼而编的一套健身操还受到了大人的喜爱。“很多家长，包括附近的居民都跟着做。”林方航说道。

一年级开始培养，不少好苗子成大器

先烈东小学的体艺教育成果丰硕，校队在省、市、区各类比赛中屡获佳绩，但许多“种子选手”在一年级入学时也仅是一张白纸，是在学校普及与选拔并重的梯队式培养中才逐渐崭露头角。

基础课堂的升级，不仅使得学生的整体体艺素养水涨船高，也让“伯乐”教师们发现了一些好苗子。黄女士的儿子就是在先烈东小学中完成了人生的重要转折。

▼

“为了强身健体，儿子一年级时加入了羽毛球兴趣班，林方航教练看中他的潜力，加强了训练，后来他成为了广州市羽毛球队的一份子，现在已凭借羽毛球特长升入执信中学。”黄女士认为，走上体育这条路，是她和儿子共同的、正确的选择。

在国际羽坛上为祖国夺得37项冠军的羽毛球健将关渭贞，荣获世界多项羽毛球单打冠军的鲍春来，国家女篮主力队员李晓勤，旅美钢琴家赵胤胤等一众知名校友，也是在先烈东小学读书时被老师发掘天赋，从此走向职业发展道路，而对于更多的学生而言，体艺培训意味着综合素质的提升。

“无论是体育还是艺术训练，都需要专注力和毅力，以芭蕾舞队为例，一年级报名80人，到了六年级就只剩37人了。”屈瑛认为，由长期训练磨练出来的吃苦耐劳、坚持不懈等品质，会迁移到学业等其他方面，形成正向反馈。

▼

“艺术的发展还会塑造个性，培养创造力。我们的学生，个性鲜明，敢于表达，很有主见，这就是思想上、思维上的‘敢为人先’，与现代社会对于人才的要求相契合。”

深化校际交流组成教育联盟

教师是教学的根基，为了提升师资力量，学校将老师组成学习小团队，促进相互交流，并引进区教研专家做指导。先烈东小学还与五山小学、开发区第二小学结成教育联盟，采用“上同一节课”的方式探讨学科教学，致力打造具有“家常味、地方味、幸福味”的常规课。“常规课堂就应该像吃不厌的家常菜一样，让学生上了还想上。”屈瑛说。

先烈东小学还与天河区长兴小学、长湴小学、元岗小学、御景小学、泰安小学、岑村小学结成“北斗联盟”，以校长工作室为主体，进行教学、德育、校园文化等全方位的交流，在校际合作的广阔平台中寻求进步。

与此同时，这所底蕴深厚的老牌名校还在尝试突破瓶颈——依托附近沙河服批市场的STEM服装特色校本课程正在有条不紊地筹备当中。

▼

屈瑛表示：“在烈士精神之后，未来先烈东小学还将继续根植于地域文化的沃土，不断发展出新风貌。”